Protégé : Exploitation La petite fille qui voulait voir le désert

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Protégé : Exploitation La petite poule qui voulait voir la mer

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Protégé : Exploitation Emma à New York

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Protégé : Exploitation Emma à Paris

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Protégé : Exploitation L’Afrique de Zigomar

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Maison des sons pilotis

Avec la méthode pilotis, nous étudions d'abord tous les sons voyelles puis ensuite on fusionne des sons consonnes ensemble. J'ai donc créé ces maisons fortement inspirées du compte anais_la_maitresse sur instagram Voilà j'espère que ce document vous sera utile.

Protégé : Exploitation Baobonbon

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Cartes Mesure et Trace

Je cherchais un jeu pour mes élèves pour s'entrainer à mesurer des segments mais également en tracer. Vous trouverez donc dans ce document plusieurs niveaux: carte jaune : mesurer des segments en cm carte orange: mesurer des segments en cm et mm carte rouge : délimiter un segment carte violette: tracer un segment en cm...

Protégé : Compréhension: Le loup qui voulait faire le tour du monde

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Fiche Arts

Bonjour, Dans cet article, je vais vous publier au fur et à mesure mes fiches d'arts, sur des mouvements artistiques, sur des artistes. Ces fiches sont en rapport avec ce que nous faisons en classe. Le pointillisme : Le maniériste avec Arcimboldo : Le simultanéisme avec Robert Delaunay : L'abstraction avec Mandrian:

Fiches musiques : tour du monde

Cette année avec ma classe, on fait le tour du monde, nous étudions donc des artistes, des mouvements en musique. Je ne trouvais pas ce qui me convenait sur internet. J'ai donc décider de créer la fiche moi-même. Cet article sera mis à jour au fur et à mesure de l'année. Voici la fiche sur...

La montgolfière des responsabilités : projet tour du monde

Pour mon nouveau projet pour l'année prochaine sur le tour du monde, j'ai voulu faire un affichage des responsabilités en harmonie avec ce thème. Au début j'ai pensée à un avion des responsabilités mais cela faisait trop d'avion avec ceux déjà utilisé pour le comportement et pour chaque responsabilité les élèves auront leur avion. J'ai...